Cette étude monographique sur la région des Hauts-de-France s’est intéressée à l’influence du service civique sur l’engagement des jeunes une fois leur mission terminée. La méthodologie de l’étude comprenait quatre approches distinctes : les personnes ayant déjà effectué un service civique, celles actuellement en service civique, celles souhaitant entrer dans le dispositif, et enfin, les tuteurs.